Наверх

Любовь и наука: в пользу чего склонилась чаша весов в жизни Софьи Ковалевской

08.04.2026 121 Наш край

Могла ли Софья Ковалевская совмещать обычную жизнь с наукой и что она в итоге выбрала - быть любимой или заниматься математикой, в проекте БЕЛТА "В теме. Наши" пояснили врач, когнитивно-поведенческий психолог Алена Петровская и ученый секретарь Института математики Национальной академии наук Беларуси Татьяна Бусел.

Софья Ковалевская после трагической кончины мужа занималась только наукой, не задумываясь о простом женском счастье. И все же на ее пути повстречался мужчина - Максим Ковалевский, которого она полюбила. Однако не всем ее выбор пришелся по душе. "Наверное, она терялась в нем, наверное, он мешал науке. Он был против. Где-то я даже читала, что он говорил: "Кидай ты свое преподавание, свою математику, приезжай ко мне и будем жить нормальной семьей", - рассказала Татьяна Бусел.

Однако была ли такая жизнь приемлемой для известного ученого, женщины, которая многое преодолела, чтобы получить право заниматься любимым делом? "Он просил ее быть обычной женой, а для Софьи это было как потеря себя как личности. То есть он просил ее бросить кафедру, уехать с ним и просто выполнять свои женские функции в тени великого, знаменитого мужа, - подчеркнула Алена Петровская, добавив, что к тому времени у Софьи Ковалевской было имя, признание. - Поэтому она ему отказала. То есть она очень долго выбирала, у них был бурный роман, но тем не менее она выбрала науку в конечном итоге".

Психолог также пояснила, что отношения математика с дочерью не были такими, какими могли показаться со стороны, даже учитывая тот факт, что воспитанием ребенка занимались преимущественно няни. "Мы имеем какие-то документальные исторические справки, но в любом случае мы же не залезем никогда к человеку в его ботинки, как он себя чувствовал, что он думал, мы не залезем к нему в голову. И, возможно, это ее поведение было просто какими-то внешними действиями, которые скрывали ее глубокий личностный конфликт, когда она делила эти роли - матери, ученого. А по тем временам не было ни социальных институтов, ни бытовых условий для того, чтобы совмещать эти роли. По тому, как она себя вела, мы можем только догадываться, почему это было: любила ли она дочь, дорожила и почему ее воспитывали другие люди", - разъяснила психолог.




  • Мы в социальных сетях: