«Талант – это прежде всего работа» (А.П.Чехов).
Тема талантливых детей сегодня одна из самых актуальных. Содействовать всестороннему раскрытию всего спектра природного потенциала ребенка должны в первую очередь родители, так как каждый ребенок по-своему уникален и от рождения наделен определенными способностями. Задача семьи – рассмотреть задатки ребенка, а задача школы – поддержать и развить их, подготовить почву для реализации способностей в жизни.
Современные дети требуют особенного подхода. Они очень активные: любят собираться вместе, с удовольствием участвуют в мероприятиях, находя применение своим талантам.
Самой массовой формой самореализации одаренных обучающихся были и остаются предметные олимпиады.
Ценность этой формы внеклассной работы заключается не только в выявлении одаренных и талантливых учащихся, но и в формировании положительной мотивации учения. Сегодня никто не будет спорить, что олимпиада требует больших усилий, серьезной подготовки, отличных знаний.
Олимпиада выявляет лучшего – победителя. Каждый может попробовать в ней свои силы. Она помогает готовить учащихся к жизни в современных условиях, условиях конкуренции. В основе подготовки к олимпиадам лежит принцип системности и непрерывности.
Олимпиада требует от ее участников усилий, времени, душевных переживаний. Вот почему работу с учащимися необходимо организовать так, чтобы не тратить попусту времени, чтобы физических и психологических затрат было как можно меньше. В работе со своими учащимися учитель должен составить индивидуальную карту ребенка: создание ситуации успеха, саморазвитие, работа в группе, работа с родителями. Между учеником и учителем должна быть атмосфера доверия.
Работа с одаренными детьми требует и изменения роли учителя. Он становится не просто организатором и учителем, который ставит отметку, а посредником, помощником, который стимулирует и участвует в творчестве другого, партнером, инструктором, экспертом, другом, образцом.
Известно, что талантливые дети там, где рядом талантливые учителя. И пусть на уроках у таких учителей будет то, что не найдёшь ни в каких учебниках – искренняя доброжелательность, искусство человеческих отношений, талант учителя.
Общее количество заявленных детей на участие во втором этапе республиканской олимпиады по учебным предметам составляет 1 281 человек. Стартует олимпиада в период с 22 ноября по 7 декабря. Самая многочисленная заявка (188 человек) – по математике. Это учащиеся 8–11-х классов. Самая малочисленная – по испанскому языку (11 участников).
Учреждения образования города создали все условия и готовы принять одаренных учащихся.
В преддверии второго этапа республиканской олимпиады по учебным предметам 2019/2020 учебного года хочется пожелать успехов всем, кто причастен к этому мероприятию. И пусть плодом совместных стараний будет результативное участие школьников в интеллектуальных состязаниях.
ГУМУ «УМК г. Барановичи»
