24 апреля на базе колледжа технологии и дизайна состоялось республиканское заседание секции учебно-методического объединения (УМО) для заместителей директоров по воспитательной работе. Ключевая тема – «Современные информационные технологии как инструмент музейной педагогики».
«Как воспитать гражданина и патриота, не отрываясь от реалий цифрового века? Как сделать так, чтобы история оживала, а волонтерство становилось нормой?» Ответы на эти вопросы искали участники масштабного семинара, собравшего педагогических работников со всей страны. Организаторами выступили Республиканский институт профессионального образования и Барановичский государственный колледж технологии и дизайна.
Торжественное открытие провели Мария Александровна Санкевич (РИПО) и Светлана Владимировна Шишина, директор Барановичского колледжа технологии и дизайна.
Первым аккордом программы стала концертная программа патриотической направленности, а следом – интерактивная презентация музейной комнаты «История волонтерского движения». Это стало наглядным примером того, как традиционная музейная работа может быть динамичной, вовлекающей и интересной для молодежи.
Программа заседания была построена как чередование успешных практик.
Людмила Яковлевна Давыдова, педагог дополнительного образования колледжа, представила проект «Не рядом, а вместе», показав, как волонтерское движение в колледже становится школой милосердия и социальной ответственности.
Анна Николаевна Ажар, методист центра РИПО, осветила современные подходы к созданию виртуальных музеев в учреждениях образования. Итог: цифровая среда не заменяет, но мощно дополняет классическую педагогику.
Анжела Ивановна Гулер, замдиректора по воспитательной работе, и Татьяна Михайловна Бегер, преподаватель колледжа, презентовали «Цифровой фронт памяти: виртуальный музей и социальные инициативы в их практике работают как единый механизм гражданского воспитания».
Особый интерес вызвали выступления коллег из других областей. Ольга Владимировна Белякова (Гомельский областной институт развития образования) раскрыла потенциал музейной педагогики в формировании патриотизма. Людмила Михайловна Троцюк (Минский государственный колледж полиграфии имени В.З. Хоружей) поделилась опытом использования музея как презентационной площадки для культурно-просветительских проектов. Татьяна Анатольевна Береснева (Витебский государственный индустриально-технологический колледж) доказала, что музейная педагогика – мощнейший инструмент нравственного воспитания.
Не обошли вниманием и практическую составляющую профессии. В блоке «Патриотическое воспитание на занятиях производственного обучения» участники обсудили, как прививать любовь к Родине через качественный труд и уважение к выбранной специальности.
Главный вывод заседания: музейная педагогика в эпоху информационных технологий становится не просто дополнением, а стратегическим инструментом воспитания. Виртуальные экспозиции, интерактивные карты памяти, цифровые волонтерские проекты – это язык, понятный современным учащимся.
Барановичский колледж технологии и дизайна в очередной раз подтвердил статус инновационной площадки, где традиции и технологии работают на одну цель – формирование личности настоящего специалиста и гражданина Беларуси.
