Все мы родом из детства, и каждый когда­-то впервые переступал школьный порог и попадал в удивительную страну знаний. И для многих из нас именно воспитатели, педагоги стали главными ориентирами, на которые мы равняемся уже во взрослой жизни.

В преддверии Дня учителя люди этой благородной, творческой и ответственной профессии рассказали «Нк», легко ли им сейчас найти с современными ребятами общий язык, как они проводят свое свободное время и престижно ли сегодня быть педагогом?

Нашим героям мы задали несколько вопросов:

1. Когда вы решили связать свою жизнь с образованием, кто повлиял на выбор будущей профессии?

2. Какими качествами, по-­вашему, должен обладать идеальный педагог?

3. Как вы считаете, легко ли найти с современными ребятами общий язык?

4. По вашему мнению, престижно ли сегодня быть учителем?

5. Что вас больше всего огорчает в современной школе, а что больше всего радует?

6. Если у вас появляется свободное время, как вы его проводите?

Юлия ПОЛИЩУК, педагог­-психолог социально­-педагогического центра Барановичского района, молодой специалист:

1. В целом, на выбор моей профессии повлияла школа, в которой мне всегда было интересно. У нас был замечательный психолог, и я решила, что хочу быть таким же грамотным, творческим специалистом. Я окончила Барановичский государственный университет по специальности «Педагог­-психолог», магистратуру.

2. Я согласна с тем, что такая ответственная профессия как педагог требует особых знаний, умений и навыков, определенной степени образованности, но на то, что должен существовать какой-­то идеал, могу сказать только одно: нет предела совершенству.

Терпение, профессионализм, требовательность, отзывчивость, понимание – это лишь немногие качества, которые должны быть присущи настоящему учителю.

3. Любовь – единственное, что делает душу человека легче. Я считаю, если у педагога есть любовь к детям, тогда легко установить контакт и найти общий язык.

4. Считаю, что настоящим Учителем, с большой буквы, престижно быть во все времена.

5. Безусловно, огорчает, когда педагогам не сразу удается подобрать ключик к ребятам. Ну а радость в школьном процессе доставляют моменты, когда труды учителя не напрасны, когда ребята впитывают знания с охотой и любознательностью.

6. В свободное время я люблю заниматься спортом, общаться с друзьями.

_____

Ирина ПИЦУХА, педагог-­психолог Русиновского детского сада, молодой специалист:

1. Выбор профессии для каждого, безусловно, очень ответственный и важный шаг, но меня во всем и всегда поддерживают мои родители. Стать психологом я решила сама и мечтала поступить в БарГУ, к чему упорно готовилась. В этом году я окончила университет и, хотя работаю немного, но уже смогла убедиться, что в выборе своей специальности не ошиблась.

2. Идеальный педагог­-психолог, на мой взгляд, должен обладать такими качествами как чуткость, человечность, открытость, гибкость, простота в общении, способность понимать и принимать другого человека, компетентность, коммуникабельность, уверенность. В то же время идеальный специалист должен иметь свою точку зрения и твердую жизненную позицию.

3. На мой взгляд, общий язык можно найти со всеми, главное – иметь желание и умение находить различные способы взаимодействия. Чтобы было проще общаться с современными детьми, важно самим идти в ногу со временем.

4. Профессия педагога всегда являлась одной из наиболее престижных. Именно педагог закладывает фундамент знаний, умений и навыков для детей, учит ставить перед собой цели и достигать их.

5. Больше всего радует то, что в школах созданы все условия для полноценного и всестороннего развития личности ребенка, то, что с ребятами работают грамотные и чуткие специалисты.

6. В свое свободное от работы время я занимаюсь рукоделием, читаю литературу, посещаю курсы, семинары, лекции, где более детально изучаю практическую сторону психологии.

_____

Виктор МИНИЧ, учитель истории Карчевской средней школы, стаж работы – 15 лет:

1. Сейчас сложно рассуждать над данным вопросом. Наверное, не я выбрал профессию учителя, а она меня выбрала. И я об этом абсолютно не жалею, моя работа мне очень дорога и интересна.

2. Это творческий, целеустремленный, справедливый, интересный человек, умеющий держать свое слово и подтверждать это делом. Но самое главное – он должен любить свою профессию, уверенно идти вперед вместе со своими учениками.

3. Если учиться со своими учениками, то можно. В своей школьной жизни я не ограничиваюсь только преподаванием предмета. Совместные походы, экскурсии, краеведческие экспедиции, исследовательская работа по изучению малой родины позволяют не только найти общий язык с детьми, но и иметь общие увлечения.

4. Профессия учителя – уникальна и необходима. Она остается востребованной в современном обществе, так как без школы и учителей невозможно стать образованным человеком, получить специальность. А престижно быть учителем или нет, каждый рассудит сам.

5. Как и в любой другой профессии, у учителей плюсы и минусы неизбежны. Но зацикливаться на огорчениях не в моих правилах, на это просто нет времени. А радует, конечно, многое. Я работаю в хорошем и творческом коллективе. Горжусь достижениями своих учеников, которые занимают призовые места в конкурсах и олимпиадах. Вокруг красивая и вдохновляющая местность – карчевская земля. Все это стимулирует и заставляет идти вперед.

6. Свободное время провожу в кругу своей семьи.

_____

Ольга РАЙСКАЯ, заместитель директора по воспитательной работе Крошинской средней школы, стаж работы – 4 года:

1. Я стала учителем, потому что всегда этого хотела. С детства было осознание того, что педагогами становятся самые умные и самые хорошие люди на свете, что им открыты все тайны мира, что на любой вопрос они ответят. Всегда хотела быть именно таким человеком. Окончила факультет иностранных языков Барановичского государственного университета.

2. Во­-первых, учитель должен досконально знать свой предмет. Во­-вторых, он должен быть авторитетом, суметь своим поведением и умением найти подход к любым, даже трудным детям, ну и, конечно, вызывать уважение. В-­третьих, это желание быть хорошим педагогом, развиваться, гореть своей профессией. Это поможет зажечь и детей.

3. Нужно стремиться понять детей и всегда держать свое слово: если что-­то сказали или пообещали, то обязательно выполнить.

4. Лично для меня эта профессия престижна. А вообще каждый человек сам для себя определяет престиж той или иной профессии.

5. К счастью, в современной школе меня почти ничего не огорчает, единственное – пожелала бы родителям уделять больше времени своим детям. Радует наличие талантливых, неординарных ребят, умеющих не только добиваться высоких результатов, но и вызывать искреннюю улыбку.

6. Стараюсь больше времени проводить с родными и близкими людьми. Очень люблю путешествовать, участвовать в творческих и профессиональных конкурсах.

_____

Яна ЯКИМЕЦ, учитель английского языка Мирской средней школы, молодой специалист:

1. На выбор профессии повлияла любовь и способность к языкам, поэтому я поступила в Барановичский государственный университет на факультет славянских и германских языков, который окончила в этом году.

2. На мой взгляд, настоящему учителю присущи такие качества, как честность, справедливость, нравственность, трудолюбие, сострадание и пунктуальность.

3. Думаю, что общий язык с ребятами легче находить, когда ты знаешь про их увлечения, интересы.

4. Я считаю, что профессия учителя во все времена будет престижной и уважительной.

5. Огорчает, когда у некоторых детей мотивация к учебе очень низкая или практически отсутствует, а радует, когда мы, учителя, можем это изменить.

6. В свободное время много читаю, люблю путешествовать.

_____

Анна КОЙПАШ, учитель начальных классов Лавриновичской детский сад­-средней школы, стаж работы – 36 лет:

1. Учителем я решила стать еще в начальной школе. Любовь к профессии привила мне моя первая учительница, которая, к сожалению, уже ушла из жизни, – Александра Игнатьевна Купцевич. А когда в 10 классе подружка уговаривала меня поступать с ней в другой вуз, мой классный руководитель Галина Матвеевна Стречень даже воскликнула: «Ты что, тебе только учителем быть!» И я поступила в Минский государственный педагогический институт имени М. Горького.

2. Педагог, как никто другой, должен идти в ногу со временем, понимать своих учеников, быть им добрым другом и наставником.

3. Общий язык легко найти с классом, если ты живешь интересами ребят.

4. Профессия учителя удивительно сочетает в себе молодость души и мудрость слова, каждодневный нелегкий труд и праздник победы знаний. Нет для учителя большего счастья, чем успехи своих учеников.

5. Огорчает то, что современные электронные гаджеты отдаляют ученика от учителя, живое общение становится менее востребованным. Радуют, конечно, ученики. Они живые, открытые, готовы познавать новое.

6. У меня трое детей и четверо внуков. Конечно, по возможности, я стараюсь проводить свободное время с ними, лучше – на природе.

Подготовила Инна ГОНЧАР.